Introducción al tema y contexto histórico

enedina briano
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contexto histórico
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán el contexto histórico de México en los siglos XIX y XX, y comprenderán la importancia de la Independencia y la Revolución Mexicana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Explicar brevemente el contexto histórico de México en los siglos XIX y XX, haciendo énfasis en los movimientos sociales y políticos que dieron lugar a la Independencia y la Revolución Mexicana.

  3. Mostrar imágenes y fotos relacionadas con estos movimientos, para despertar el interés de los alumnos y fomentar su curiosidad.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes eventos, personas y lugares representativos de la Independencia y la Revolución Mexicana. Pedirles que investiguen sobre el tema y compartan sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de los hallazgos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre el contexto histórico de México en los siglos XIX y XX.

  2. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos sobre los eventos, personas y lugares representativos de la Independencia y la Revolución Mexicana.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el