Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problemática a atender: poco entendimiento del español y predominio de la lengua materna chatino.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de anuncios publicitarios en la comunidad

• Presentar una variedad de anuncios publicitarios (carteles, avisos, anuncios en revistas, etc.) a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios que han visto en su comunidad.


• Discutir en grupos pequeños y compartir en plenaria qué anuncios han identificado y dónde se encuentran.


• Crear una lista conjunta de los anuncios publicitarios que se encuentran en su comunidad.

Sesión 2:
Título: Características de los anuncios publicitarios

• Analizar en grupo algunos anuncios publicitarios de la lista generada en la sesión anterior.


• Identificar las características de los anuncios publicitarios (texto breve, imágenes, colores llamativos, etc.).


• Realizar una actividad de clasificación de anuncios publicitarios según sus características.


• Reflexionar sobre la importancia de las características para captar la atención del público.

Sesión 3:
Título: Funciones de los anuncios publicitarios

• Explicar las diferentes funciones de los anuncios publicitarios (informar, persuadir, convencer, etc.).


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