Identificando nuestras emociones

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a controlar nuestras emociones para una convivencia armoniosa"

Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 3º podrán desarrollar habilidades para expresar adecuadamente sus emociones, evitando reaccionar con gritos o agresión, a través del diálogo y el respeto a las reglas de convivencia.

Sesión 1: Identificando nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Dinámica "La rueda de las emociones", donde se colocará en el centro del salón una rueda con distintas caras que representen diferentes emociones. Cada alumno deberá expresar qué emoción siente en ese momento y por qué.


• Actividad principal: Leemos un cuento sobre el control de las emociones y su importancia en la convivencia. Posteriormente, se les pedirá que dibujen cómo se sintieron al leer el cuento.


• Actividad de cierre: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y hablarán sobre las emociones que experimentaron al realizar la actividad.

Sesión 2: Aprendiendo a expresar nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Juego de roles "El teatro de las emociones", donde los alumnos representarán distintas situaciones en las que deben expresar una emoción específica sin recurrir a la agresión.


• Actividad principal: Mediante el uso de tarjetas con diferentes situaciones, los alumnos trabajarán en parejas para practicar la expresión de sus emociones de manera adecuada. Después, compartirán sus experiencias con el resto del grupo.


• Actividad de cierre: Cada alumno escribirá en una hoja una emoción que le haya generado la actividad y cómo la expresó de manera positiva.

Sesión 3: Dialogando para una mejor convivencia (45 minutos)

• Actividad de inic