Las tensiones en el siglo XX - Historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Historia

Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos de la escuela secundaria gral #4 tienen dificultad en la comprensión lectora y escrita.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Explicación de la problemática interdisciplinar: dificultad en la comprensión lectora y escrita.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo organizar y comprender las tensiones en el siglo XX a través de la lectura y escritura?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de prelectura: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones presentes en el siglo XX.


• Lectura guiada de un texto breve sobre las tensiones en el siglo XX.


• Análisis y discusión en grupo sobre el contenido del texto.


• Organización de las tensiones en el siglo XX en una línea de tiempo en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una de las tensiones en el siglo XX y redactar un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: organización de las tensiones en el siglo XX en una línea de tiempo.


• Presentación de los ensayos realizados por los alumnos sobre una de las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupo de los ensayos presentados.


• Realización de u