La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la población afromexicana y sus aportaciones.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos un caso-problema: "La falta de reconocimiento a la población afromexicana en la historia de nuestro país".


• Los estudiantes deberán investigar en equipos las aportaciones de la población afromexicana a la sociedad y la cultura de México.


• Cada equipo debe buscar información en fuentes confiables y recopilar datos relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad cultural en nuestro país.


• Dejar una tarea: Redacción individual de una breve reflexión personal sobre la importancia de la población afromexicana en nuestra historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el problema: "Alumnos distraídos en clase".


• Generar una discusión en clase sobre las posibles causas de la falta de atención en el aula.

Desarrollo:

• Formar equipos y asignar a cada uno un factor relacionado con la distracción en clase (por ejemplo: uso de