Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y necesidades básicas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de necesidades básicas.


• Introducción al problema: Proyectar imágenes de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas y realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de que todas las personas tengan acceso a ellas.


• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con el tema de las necesidades básicas y discutir en grupo sobre los personajes y las situaciones que se presentan.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea anterior: Los alumnos comparten lo que han investigado sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan una pequeña reflexión sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos