Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Actividad 1:

• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán diferentes formas de arte que conocen (pintura, música, danza, escultura, etc.).


• Se les pedirá que compartan alguna obra de arte que les haya causado interés e impacto y expliquen por qué.

Actividad 2:

• Se formarán equipos de trabajo y se les repartirá una hoja de papel y lápices de colores.


• Cada equipo deberá elegir una obra de arte mencionada anteriormente y recrearla utilizando formas, colores y texturas.


• Al finalizar, cada equipo presentará su obra y explicará por qué les interesó e impactó.

Sesión 2:

Objetivo: Utilizar diferentes producciones artísticas para recrear obras de arte que les han causado interés e impacto.

Actividad 1:

• Se realizará una exposición con las obras de arte recreadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Cada alumno tendrá la oportunidad de recorrer la exposición y elegir una obra que le haya causado interés e impacto.


• Se les pedirá que observen detenidamente la obra seleccionada y reflexionen sobre los elementos que la componen (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, etc.).

Actividad 2:

• Cada alumno realizará una producción artística utilizando diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, danza, etc.) para recrear la obra que eligieron.


• Al finalizar, se organizará una muestra de las producciones artísticas para que los alumnos compartan sus obras y expliquen por qué les causaron interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario

• El proyect