Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Diana Itzel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 3° - Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema a atender: Los alumnos no identifican los acontecimientos importantes en su vida.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los niños han notado en su vida diaria.

  • Mostrar imágenes de diferentes épocas y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios que observan.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se cumplirá a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Pedir a los alumnos que traigan de casa algún objeto, fotografía o ropa que represente un acontecimiento importante en su vida.

  • Crear un "Museo de los cambios" en el aula, donde los alumnos puedan mostrar y explicar sus objetos y fotografías.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus objetos y fotografías con sus compañeros de grupo.

  • Fomentar la conversación y el intercambio de ideas sobre los cambios que cada uno ha experimentado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Solicitar a los alumnos que