Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo PDA: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desinterés de los alumnos hacia el aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia para la convivencia.


• Debate: ¿Qué actividades de juego o deportivas les interesan? ¿Por qué?


• Actividad de reflexión: Elaborar un mural sobre la importancia de la interacción motriz para la convivencia.


• Tarea: Investigar sobre juegos o deportes tradicionales de la comunidad.

Sesión 2:

• Exposición de los juegos o deportes tradicionales investigados por los alumnos.


• Organización de grupos para practicar los juegos o deportes tradicionales.


• Desarrollo de una mini competencia entre los grupos.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de la interacción motriz en la convivencia.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de iniciación deportiva.


• Actividad de iniciación deportiva: enseñar a los alumnos las reglas básicas de un deporte de su elección.


• Práctica del deporte en grupos.


• Entrega de un material informativo sobre el deporte practicado.

Sesión 4:

• Actividad de Aprendizaje servicio: Organización de un mini torneo deportivo en la escuela.


• Distribución de roles para la organización del evento (árbitros, cronometristas, etc.).


• Ejecución del mini torneo y reflexión sobre la experiencia.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.


• Retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos durante las sesiones.


• Cierre