Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
CLAUDIA IVETTE VELAZCO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Distinguiendo semejanzas y diferencias en los nombres de los compañeros
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Descubriendo nuestros nombres"
- Conversación sobre los nombres de los compañeros y su importancia.
- Lectura de cuentos que involucren la importancia de los nombres.
- Actividad: Juego de clasificación de nombres por semejanzas y diferencias. Los alumnos deberán agrupar los nombres según las similitudes que encuentren en los sonidos, marcas gráficas o letras.
- Reflexión final: Compartir las conclusiones y aprendizajes de la actividad.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema anterior.
- Actividad: Elaboración de un mural con los nombres de los compañeros. Los alumnos deberán escribir los nombres de sus pares utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, pegatinas, etc.) y técnicas (mayúsculas, minúsculas, colores, etc.).
- Reflexión final: Observar el mural y comentar las semejanzas y diferencias encontradas en los nombres.
Sesión 3:
- Recordatorio del tema anterior.
- Actividad: Juego de memoria con los nombres de los compañeros. Los alumnos deberán emparejar los nombres de sus pares, prestando atención a las semejanzas y diferencias en los sonidos, marcas gráficas o letras.
- Reflexión final: Compartir las estrategias utilizadas para recordar los nombres y qué semejanzas y dif