Introducción a las figuras geométricas

Monserrat Arango
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes figuras geométricas y sus características principales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve presentación sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen.

  3. Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten figuras geométricas de revistas y las clasifiquen según su número de lados y ángulos.

  5. Reflexionar en conjunto sobre las características comunes de las figuras geométricas identificadas.


Sesión 2: Clasificación de cuadriláteros


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de construir y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las características de los cuadriláteros y su importancia en la geometría.

  2. Presentar a los alumnos diferentes figuras de cuadriláteros y pedirles que identifiquen sus características principales.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes cuadriláteros utilizando regla, compás y papel cuadriculado.

  4. Después de construir cada cuadrilátero, pedir a los alumnos que identifiquen y nombren sus lados, ángulos y diagonales.

  5. Reflexionar en conjunto sobre los criterios utilizados para clasificar los cuadriláteros.


Sesión 3: Ampliando el conocimiento sobre cuadriláteros


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de analizar y clasificar cuadr