Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Incidencia en la violencia y segregación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios.


2. Presentación oral o escrita de un poema o canción con recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los recursos estéticos y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Presentación del problema a atender: la violencia y segregación.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Presentación de ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos.


• Actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos para analizar y identificar los recursos estéticos en los textos proporcionados por el docente.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su relación con la violencia y segregación.


• Asignación de tarea: leer un poema o canción y buscar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repa