"Descubriendo nuestras habilidades"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Descubriendo nuestras habilidades"

Objetivo PDA: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta una habilidad motriz o expresiva que le gusta realizar.


• Promover un diálogo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras habilidades motrices.


• Explicar el concepto de equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.


• Realizar una breve actividad práctica en la que los alumnos practiquen el equilibrio y la coordinación motriz, por ejemplo, caminar en una línea recta sin salirse.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe crear un juego o actividad que involucre el equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz.


• Los estudiantes deben jugar y practicar las actividades creadas por los demás grupos.


• Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre las habilidades motrices desarrolladas y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 2:
Tema: Explorando nuestras habilidades expresivas
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una pequeña charla sobre la importancia de expresarse a través del movimiento y la voz.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos practiquen diferentes movimientos y posturas.


• Promover un diálogo sobre las emociones y sensaciones que experimentaron al realizar los movimientos.