Democracia en la vida cotidiana

Arlyn Escuela
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana


Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo: Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Los alumnos son muy emocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de democracia y explicar cómo se ejerce en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y acuerdos que se siguen en la escuela y en la familia.

  • Analizar situaciones en las que se deben establecer acuerdos y normas para resolver conflictos.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: investigar ejemplos de normas y acuerdos en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Compartir los ejemplos de normas y acuerdos investigados por los alumnos.

  • Discutir la importancia de cumplir con los acuerdos y normas para garantizar la convivencia pacífica.

  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deban establecer acuerdos y normas para resolver un conflicto ficticio.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación de todos en el proceso de construcción y cumplimiento de acuerdos y normas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Analizar la relación