Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a abordar: A los alumnos les resulta difícil seguir reglas de convivencia

Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia libre de violencia

• Inicio: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y compartan sus experiencias de convivencia.


• Desarrollo: Presentar el concepto de convivencia libre de violencia y su importancia en la vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones de violencia que han presenciado o experimentado. Posteriormente, trabajar en grupos pequeños para elaborar un cartel que promueva la convivencia pacífica.


• Cierre: Socializar los carteles elaborados y reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica en la escuela, casa y comunidad.

Sesión 2:
Tema: Relaciones positivas con personas de diversos contextos

• Inicio: Repasar el tema de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Desarrollo: Presentar diferentes situaciones de convivencia en las que se interactúa con personas de distintos contextos (como un nuevo compañero de clase, una persona mayor en la comunidad, etc.).


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de convivencia con personas de diversos contextos. Posteriormente, realizar una reflexión grupal sobre las actitudes mostradas en