Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: La primavera y el cuidado de las plantas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Primavera y cuidado de las plantas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y las acciones que la deterioran.


• Introducción del problema: Las niñas no conocen la primavera y no saben cómo cuidar las plantas.


• Asignación de equipos para trabajar en el problema.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los estudiantes buscarán información sobre la primavera y el cuidado de las plantas.


• Organización de la información recopilada en carteles o presentaciones.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica: Los estudiantes plantarán semillas en macetas.


• Explicación y demostración de las etapas de siembra y cuidado de las plantas.


• Responsabilidad compartida: cada estudiante se encargará de cuidar una planta y anotar los cambios que observen.

Sesión 4:

• Observación y registro de los cambios en las plantas.


• Reflexión sobre los cuidados necesarios para que las plantas crezcan y se mantengan saludables.


• Elaboración de un mural colaborativo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las plantas.

Sesión 5:

• Presentación del mural a la comunidad educativa.


• Invitación a los compañeros y docentes a cuidar la naturaleza y plantar sus