Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura y la escritura creativa.


• Presentación de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras como ejemplos.


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con poemas, canciones o juegos de palabras que hayan disfrutado.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un poema seleccionado por el docente.


• Análisis del poema: Identificar las figuras de significación presentes y su relación con las experiencias personales de los alumnos.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un breve poema sobre una experiencia personal utilizando al menos una figura de significación.

Sesión 3:

• Introducción a la creación de canciones: Explicar cómo se crean las canciones y su relación con la poesía.


• Escucha de diferentes canciones y análisis de sus letras.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán una canción en grupo sobre un tema relacionado con sus experiencias.

Sesión 4:

• Introducción a los juegos de palabras: Explicar qué son los juegos de palabras y cómo se utilizan en la literatura