Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura de comprensión y redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Lista de cotejo de lectura y comprensión de textos literarios

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de obras literarias tradicionales y contemporáneas en distintos formatos (libros, películas, canciones, etc.) para despertar su interés y curiosidad.


• Plantear el problema: La falta de interés por la lectura y la escritura en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo, promoviendo la participación y la reflexión de los alumnos.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambos tipos de textos.


• Presentar ejemplos de adaptaciones de textos literarios a otros lenguajes (cine, teatro, música, etc.) y su impacto en la comunidad.

Cierre:

• Reflex