Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Reconocer y calcular la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexionar acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinario: Entender el consumo de agua necesario para una vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el problema que se abordará.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos y servicios que consumen agua, energía eléctrica y combustibles.


• Introducir el concepto de "agua virtual" y explicar cómo se calcula.


• Proponer la actividad práctica de la sesión: calcular la cantidad de agua virtual utilizada en la producción de un producto o servicio seleccionado por cada alumno.

Sesión 2:

• Revisar los cálculos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y reflexionar sobre el consumo de agua en la producción de diferentes productos y servicios.


• Presentar ejemplos de productos que requieren grandes cantidades de agua virtual y productos que requieren menores cantidades.


• Proponer la actividad práctica de la sesión: investigar y seleccionar un producto que requiera una gran cantidad de agua virtual y proponer alternativas más sustentables.

Sesión 3:

• Revisar las propuestas de product