El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Hanna Morelia Ayala
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de juego en grupo, como "El juego del abrazo". Los estudiantes formarán un círculo y se pasaran un abrazo imaginario, mientras van diciendo palabras de cariño y apoyo.

    • Después del juego, se realizará una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al recibir y dar afecto durante la actividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar un abrazo. Los estudiantes podrán expresar mediante el arte las emociones que experimentaron durante el juego y reflexión.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las experiencias compartidas.

    • Realizar una breve dinámica de confianza, donde los estudiantes formarán parejas y se turnarán para hacer de "guía" y "explorador" en un recorrido por el aula.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de juego sensorial en parejas. Se les proporcionará diferentes materiales