Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y los órganos de los sentidos.

Actividad principal:

1. Presentar a los alumnos una lámina o imágenes de los órganos de los sentidos.


2. Realizar preguntas a los alumnos para que observen detenidamente las imágenes y nombren los órganos de los sentidos que reconocen.


3. Realizar una breve explicación sobre la función de cada órgano de los sentidos.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen en su cuaderno cada órgano de los sentidos y escriban su función al lado.

Cierre: Realizar una ronda de preguntas para comprobar que los alumnos hayan comprendido la función de los órganos de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Actividad principal:

1. Presentar a los alumnos una lista de acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos, como por ejemplo, no usar protector solar, escuchar música muy alta, entre otros.


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una acción de la lista.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre los efectos negativos de esa acción en los órganos de los sentidos, así como las consecuencias a la