La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Cristian Rojas
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación de la temática y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades de la escuela.
- Lectura de un texto relacionado con el tema.
- Actividad de escritura: los alumnos deben redactar cinco necesidades que han identificado en su escuela.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las necesidades identificadas por los alumnos.
- Organización en grupos de trabajo.
- Investigación de posibles soluciones o propuestas innovadoras para atender una de las necesidades identificadas.
- Escritura de una propuesta de solución.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de las propuestas de solución por cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre las diferentes propuestas.
- Votación para elegir una propuesta que será llevada a cabo por el grupo.
- Organización de las actividades necesarias para implementar la propuesta.
Sesión 4 (45 minutos):
- Realización de las actividades necesarias para implementar la propuesta seleccionada.
- Promoción de la participación y colaboración de todos los alumnos en la ejecución de la propuesta.
Sesión 5 (45 minutos):
- Evaluación de la experiencia de implementación de la propuesta.
- Reflexión sobre los aprendizajes, saberes y conocimientos adquiridos durante el proceso.
- Elaboración de un informe final donde se expongan los resultados obtenidos y las conclusiones del proyec