El reto del cambio climático
María Josefina Flores
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Trabajar en equipos y analizar la relación entre climas y regiones naturales.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre los cambios climáticos que han observado en su entorno.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el problema: "El cambio climático está afectando gravemente al planeta y es necesario comprender su relación con las regiones naturales y la biodiversidad. ¿Cómo podemos analizar y entender estas relaciones?"
- Formar equipos de trabajo y asignar roles.
- Investigación en el aula sobre los elementos y factores del clima, así como las regiones naturales y la biodiversidad.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones entre el clima, las regiones naturales y la biodiversidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Presentar imágenes de distintas regiones naturales y climas para generar una discusión sobre las características de cada una.
Desarrollo (30 minutos):
- Planteamiento del problema: "En equipos, elijan una región natural y analicen cómo se relaciona con su clima y la biodiversidad que alberga."
- Investigación y trabajo en equipo para reco