Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos instructivos y analizarán los recursos gráficos utilizados en ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán una lista de instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego, utilizando recursos gráficos.

Sesión 2:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior: Se revisarán en grupo las instrucciones creadas por los alumnos, identificando los recursos gráficos utilizados.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes instrucciones de juegos y actividades escolares, identificando los recursos gráficos empleados.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán una lista de instrucciones para realizar un juego o una actividad escolar, utilizando recursos gráficos de manera adecuada.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior: Se revisarán en grupo las instrucciones creadas por los alumnos, destacando el uso correcto de los recursos gráficos.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos instructivos que contengan diferentes tipos de recursos gráficos (diagramas, ilustraciones, cuadros, símbolos).


• Actividad de escritura: Los alumno