Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Raquel Estrada
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos requieren poner en práctica conocimientos sobre una vida saludable, así como integrar a todos los compañeros a pesar de su físico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase: Inicio
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación"
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se puede promover a través de los medios de comunicación.
- Presentación del problema a atender: Comentar la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden ayudar en este objetivo.
- Explicación de la metodología y el enfoque de inclusión: Comentar que se utilizará una metodología de proyecto comunitario en la cual todos los alumnos participarán y se fomentará la inclusión de todos, sin importar su físico.
Fase: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Visionado de un video sobre la importancia de la promoción de una vida saludable a través de los medios de comunicación. Los alumnos tomarán notas sobre las características y recursos utilizados en el video.
- Actividad 2: Análisis en grupos pequeños de los mensajes promovidos en el video y cómo se pueden aplicar en su vida diaria para tener una vida saludable. Cada grupo deberá elabora