Costos y beneficios del consumo de agua: indagando sobre nuestras actividades diarias en casa.
enedina briano
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Costos y beneficios del consumo de agua: indagando sobre nuestras actividades diarias en casa.
Objetivo de la clase (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia del consumo responsable de agua y la importancia de conocer cuánta agua consumimos en nuestras actividades diarias. Además, resaltar la importancia de trabajar en comunidad para cuidar el recurso hídrico.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que realizamos en casa que involucran el uso del agua. Anotar las ideas en el pizarrón.
- Actividad 2: Distribuir a los alumnos una hoja que contenga diferentes actividades cotidianas y pedirles que marquen cuánta agua creen que se consume en cada una de ellas. Luego, compartir en parejas y discutir sus respuestas.
- Cierre: Realizar una puesta en común para compartir las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes en sus estimaciones de consumo de agua.
Sesión 2:
- Actividad 1: Realizar una investigación guiada en grupos pequeños sobre la cantidad de agua que se consume en diferentes actividades cotidianas. Proporcionar materiales como libros, internet y folletos informativos.
- Actividad 2: Cada grupo debe registrar la información recopilada en una tabla comparativa, des