Introducción al tema de las mezclas y sus propiedades
Miguel
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las mezclas y sus propiedades
Objetivo: Introducir el tema de las mezclas y sus propiedades, y despertar la curiosidad de los alumnos a través de la realización de experimentos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "mezcla" y si conocen ejemplos de mezclas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve lectura o video sobre las mezclas y sus propiedades, resaltando la importancia de experimentar para comprender mejor el tema.
- Explicación de los experimentos que se realizarán en las próximas sesiones, utilizando diferentes materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
- Organización de los grupos de trabajo para los experimentos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido y expectativas para las próximas sesiones.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de mezclas en su entorno cotidiano.
Sesión 2: Experimentando con mezclas
Objetivo: Experimentar con diferentes mezclas y observar sus propiedades.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización del primer experimento: mezclar agua y arena.
- Observación y registro de las propiedades de la mezcla resultante.
- Discusión en grupo sobre las propiedades observadas.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con las investigaciones realizadas en casa.
- Asignación de una tarea pa