Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Oswaldo Rios
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al cuidado del medio ambiente (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos y comprenderán la importancia de la conservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del cuidado del medio ambiente.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué les gusta de esos lugares.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de información sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Presentación de diferentes ejemplos de acciones positivas y negativas hacia el medio ambiente.

    • Realización de una actividad práctica: Los alumnos dibujarán un paisaje natural y en grupos pequeños identificarán las acciones positivas y negativas para el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Solicitud de compromiso: Cada alumno deberá realizar una acción positiva hacia el medio ambiente en casa.




Sesión 2: Interacción respetuosa con la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las acciones positivas realizadas en casa.

    • Realización de una actividad de relajación y conexión con