Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incidencia en la violencia y segregación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué elementos y recursos estéticos encuentras en las canciones que escuchas?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un poema lírico que contenga recursos estéticos, como metáforas, comparaciones, ritmo, entre otros.


• Identificación y discusión de los recursos estéticos presentes en el poema.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir un poema lírico utilizando algún recurso estético aprendido.

Cierre:

• Socialización de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer nuestra forma de comunicarnos.


• Tarea: investigar sobre un autor de literatura lírica y traer un poema de su autoría para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación del autor investigado por cada alumno, resaltando su importancia en la literatura y destacando los recursos e