Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problemática: Entorno social con violencia

Objetivo (PDA): Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de comunicación a distancia (cartas, teléfono, correo electrónico, video llamadas, etc.).


• Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia y su utilización en situaciones de violencia.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de comunicación a distancia para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre cómo funciona la forma de comunicación asignada y qué ventajas y desventajas tiene.


• Diseñar un cartel o infografía para compartir la información recopilada.

Sesión 3: Puesta en común y debate (45 minutos)

• Cada grupo presenta su cartel o infografía y explica cómo funciona la forma de comunicación a distancia asignada.


• Realizar un debate en clase sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación.


• Promover la reflexión sobre cómo estas formas de comunicación pueden ser utilizadas para mantenerse en contacto con familiares u otras personas en situaciones de violencia.

Sesión 4: Apli