Construyendo nuestra identidad a través de la diversidad familiar
Hanna Morelia Ayala
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad a través de la diversidad familiar
Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Conociendo nuestras familias (45 minutos)
- Inicio: Saludo y presentación. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes tipos de familia que conocen.
- Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y promover una conversación sobre las características de cada una. Fomentar el respeto hacia todas las formas de familia y enfatizar que todas son igualmente válidas y dignas de respeto.
- Actividad: Solicitar a los alumnos que dibujen a sus familias y, posteriormente, que compartan sus dibujos con el grupo. Hacer preguntas para que compartan la diversidad de sus familias y destacar la importancia de valorar y respetar a cada uno de los miembros.
- Cierre: Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.
Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de familia. Promover una conversación sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de cada uno.
- Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes elementos culturales (música, danzas, vestimenta, alimentos) y hacer una breve explicación sobre su origen y significado. Enfatizar que cada cultura es única y valiosa.
- Actividad: Pedir a los alumn