Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema central: "Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organízala en un friso cronológico".


• Planteamiento de la pregunta transversal: ¿Cómo se desarrollaron los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos a lo largo del tiempo?

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Distribución de los estudiantes en grupos de 4.


• Entrega de recursos como libros, enciclopedias, internet u otros materiales en línea.


• Explicación de la tarea a desarrollar: investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizar la información en un friso cronológico.


• Apoyo y orientación a los estudiantes en la búsqueda y selección de información relevante.


• Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos para compartir ideas y conocimientos.

Fase de cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los principales aprendizajes y dificultades encontradas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la tarea asignada y revisión de los avances.


• Revisión de los principales