Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Familias diversas y respeto a la diversidad

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que todos pertenecemos a familias diferentes y que cada familia tiene sus propias características y particularidades.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las familias de los alumnos, fomentando la participación activa de todos.


• Actividad 2: Leer un cuento o mostrar un video que muestre diferentes tipos de familias (monoparentales, adoptivas, extensas, etc.) y fomentar la reflexión sobre la diversidad familiar.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística (dibujo, collage, etc.) en la que los alumnos representen a su familia y las características que la hacen especial.


• Reflexión final: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 2: Origen étnico, cultural y lingüístico

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que cada uno de ellos tiene un origen étnico, cultural y lingüístico único y que esto forma parte de su identidad.


• Actividad 1: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes culturas y tradiciones, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias.


• Actividad 2: Realiz