Introducción al tema de la poesía y la creatividad

David Nieto
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la poesía y la creatividad



  • Sesión de 45 minutos

  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y la creatividad, explorando diferentes formas de expresión.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué es la poesía y la importancia de la creatividad en la vida cotidiana.

    2. Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, destacando sus características y su significado.

    3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras utilizando elementos de su contexto. Los alumnos tendrán que presentar sus creaciones al final de la sesión.




Sesión 2: Explorando las características de un poema



  • Sesión de 45 minutos

  • Objetivo: Reconocer las características de un poema y su importancia en la interpretación de su significado.

  • Actividades:

    1. Repaso del tema anterior: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la poesía y la creatividad.

    2. Características del poema: Explicar a los alumnos las características de un poema, como la rima, el ritmo y la métrica.

    3. Análisis de poemas: Proporcionar a los alumnos varios poemas y pedirles que los analicen en grupos, identificando las características mencionadas anteriormente.

    4. Actividad práctica: Cada grupo deberá crear un poema propio, teniendo en cuenta las características mencionadas. Al final de la sesión, los alumnos deberán compartir sus creaciones con el resto de la clase.




Sesión 3: Explorando las características de una canción



  • Sesión d