Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conocer acerca de los animales de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: conversación informal con los estudiantes sobre los animales que han visto en su entorno.


• Presentación de una imagen o ilustración de un animal y preguntas como: ¿Qué sabemos sobre este animal? ¿Qué nos gustaría saber?


• Promover preguntas y curiosidad en los estudiantes sobre los animales de su entorno.

Sesión 2 (45 min):

• Organización de un paseo por la comunidad para observar y buscar animales.


• Fomentar la observación y registro de los animales encontrados a través de dibujos, fotografías o escritura.

Sesión 3 (45 min):

• Revisión de los registros y observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las características de los animales observados.


• Actividades de clasificación de los animales según sus características (mamíferos, aves, reptiles, etc.).

Sesión 4 (45 min):

• Presentación de materiales de referencia sobre los animales observados.


• Asignación de pequeños grupos de trabajo para investigar a fondo sobre un animal en particular.


• Elaboración de una presentación o cartel sobre el animal asignado.

Sesión 5 (45 min):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre lo aprendido y comparación de las característica