Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad

Diego Cruz
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad


Objetivo: Comprender la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia. Proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que existen en su comunidad y cómo contribuyen al medio ambiente.

  • Propiciar la reflexión: Plantear preguntas como ¿Qué pasaría si desaparecieran ciertos seres vivos en nuestra comunidad? y ¿Cómo podríamos cuidarlos?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la actividad de indagación: Investigar en grupos sobre los problemas medioambientales que afectan a la biodiversidad en su comunidad, México y el mundo.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá crear un mapa conceptual con la información recopilada y exponerlo al resto de la clase.

  • Fomentar el pensamiento crítico: Estimular preguntas como ¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de biodiversidad? y ¿Cómo podemos contribuir a su conservación?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una visita guiada por la comunidad para identificar acciones que favorezcan la conservación de la biodiversidad.

  • Registro de observaciones: Cada estudiante deberá tomar notas de lo observado y proponer acciones concretas que podrían implementarse en su comunidad.