Introducción a la autobiografía y sus características.

Plan de clase

Título del Proyecto: Descubriendo nuestras historias: ¡Yo Autobiográfico!

Objetivo General:
Desarrollar habilidades de comprensión lectora en los alumnos de 6º grado de Primaria, a través de la lectura y análisis de textos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

1. Comprender el concepto de autobiografía y sus características principales.


2. Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


3. Escribir y redactar correctamente una autobiografía.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la autobiografía y sus características.

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos ejemplos de autobiografías famosas y motivar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y para qué sirve.


• Presentación del concepto de autobiografía y sus características principales.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía y análisis en conjunto de las relaciones temporales presentes en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve autobiografía de su infancia utilizando las características aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos.

• Actividad inicial: Recordar brevemente el concepto de autobiografía y sus características principales.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico que presente relaciones temporales de secuencia.


• Análisis y discusión en conjunto de las relaciones temporales identificadas en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y escribir l