Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para la redacción.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una carta personal.


• Leer en voz alta ejemplos de cartas personales.


• Explicar la importancia de la estructura de las direcciones postales y electrónicas.


• Presentar ejemplos de direcciones postales y electrónicas y analizar su estructura.


• Realizar ejercicios de identificación de las partes de una dirección (nombre, calle, número, ciudad, código postal, país) y de una dirección de correo electrónico (nombre de usuario, símbolo "@", dominio).

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre costumbres de envío de cartas en diferentes culturas.


• Cada grupo deberá investigar sobre una cultura específica y presentar sus resultados en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Cada grupo presenta sus resultados sobre las costumbres de envío de cartas en la cultura asignada.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre las costumbres de envío de cartas en las diferentes culturas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes