Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Mesoamérica

DIANA ARELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Mesoamérica


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Enfoque en Mesoamérica.

  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún pueblo antiguo de Mesoamérica y cuál es su relevancia histórica.

  • Presentación del problema: Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, la sociedad y la política de Mesoamérica. Discusión inicial sobre la importancia de comprender la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de investigación sobre Mesoamérica y los aspectos de la vida cotidiana a investigar.

  • Los grupos realizarán una investigación guiada sobre los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.

  • Los grupos deberán realizar una lista de preguntas que tengan sobre la vida cotidiana en Mesoamérica y sus aspectos mencionados.

  • El profesor guiará y orientará a los grupos durante la investigación.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en una exposición grupal.

  • Discusión y análisis de los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica investigados.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender la vida cotidiana de los pueblos antiguos para entender su cultura y sociedad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.

  • Breve r