Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
BRENDA LUCERO MEZA- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conocimiento del problema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema: la falta de conocimiento sobre la importancia del cuidado del cuerpo y la higiene personal, así como los riesgos de acoso y abuso sexual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos temas.
- Organizar a los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre la importancia del cuidado del cuerpo y la higiene personal, así como los riesgos de acoso y abuso sexual.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2: Sensibilización sobre los límites corporales y situaciones de riesgo (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una dinámica para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar los límites corporales.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el acoso, abuso y violencia sexual en la casa, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales.
- Realizar una disc