Importancia de la interacción motriz en la educación física.

Yadira De
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Educación Física sobre el tema Interacción motriz, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio e incorporando la falta de hábitos de estudio como problema a abordar. La planeación se dividirá en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. El enfoque de la planeación será de Inclusión y Vida Saludable.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la interacción motriz en la educación física.
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la interacción motriz en la iniciación deportiva y el deporte educativo, promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


Fase Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema y su relevancia en la formación integral de los alumnos.


Fase Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se dividan en parejas y realicen diferentes ejercicios de interacción motriz, como el juego de espejo.

  • Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz para el trabajo en equipo y la cooperación.


Fase Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y reforzar la importancia de la interacción motriz en la educación física.

  • Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre un deporte en equipo y su importancia en el desarrollo de habilidades de interacción motriz.


Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y participación colectiva.
Objetivo: Desarrollar habilidades de toma de decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.


Fase Inicio:



  • Repaso de la sesión an