Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Medición del tiempo. Explicar a los alumnos la importancia de aprender a medir y registrar el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo medir el tiempo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar diferentes tipos de relojes y calendarios. Permitir a los alumnos manipularlos y observar cómo funcionan.


• Plantear el problema: uso del reloj y calendario, días de la semana. En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y anotar todas las dudas que tengan sobre el tema.

Sesión 2 (Investigación):

• En grupos, los alumnos investigarán sobre el uso del reloj y el calendario. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas relacionadas con el tema y registrarlas en un papelógrafo.


• Realizar una puesta en común de las preguntas y seleccionar las más relevantes para responder en las siguientes sesiones.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que deban medir el tiempo, como por ejemplo: "¿Cuánto tiempo tardas en cepillarte los dientes?" o "¿Cuánto tiempo tarda un partido de fútbol?"


• Los alumnos, en grupos, deberán medir y registrar el tiempo de cada situación utilizando