Evaluación de sistemas tecnológicos

Adriana Rangel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos del tema de redes de computadoras para que los alumnos identifiquen los elementos de una red, los tipos de redes y sus beneficios.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y recursos para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando sus diferentes estilos de aprendizaje y capacitando para la participación activa de todos.


Planeación de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de asistencia.

  2. Actividad de motivación: Presentación de un video corto que muestre ejemplos de sistemas tecnológicos en distintos contextos y la importancia de su evaluación para su mejora.

  3. Anuncio del tema a desarrollar en la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para la innovación y mejora continua. Ejemplificar con casos concretos.

  2. Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre el tema de redes de computadoras y elaborarán una lista de los elementos que componen una red y los diferentes tipos de redes existentes. También deberán investigar los beneficios de utilizar redes en distintos ámbitos.

  3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos