Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase - Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Convivencia escolar

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en colectivo sobre los diferentes espacios comunitarios que conocen y en los que les gustaría intervenir artísticamente.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio para intervenir.


• Realizar una investigación en la biblioteca o en línea sobre el espacio asignado y documentar sus características, historia y problemáticas relacionadas con la convivencia escolar.


• Fomentar la lectura y escritura a través de la investigación.

Sesión 2:

• Socializar los resultados de la investigación en los grupos.


• Realizar una reflexión en colectivo sobre los problemas identificados en los diferentes espacios y las posibles soluciones desde la perspectiva artística.


• Fomentar la discusión y el debate respetuoso sobre las ideas planteadas.


• Promover la escritura para plasmar las ideas y propuestas de intervención artística.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una forma de expresión artística (performance,