La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de igualdad de género en la ciencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica y su relación con la química.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica y cómo podemos identificar sus propiedades?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como la Tabla periódica impresa, papel, lápices y colores.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la estructura de la Tabla periódica, los criterios de clasificación de los elementos y las propiedades periódicas como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Los alumnos deberán discutir en grupo, realizar anotaciones y dibujar diagramas que les ayuden a comprender los conceptos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y resaltar la importancia de la Tab