Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar la violencia)

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Problema a atender: Los alumnos aprenden formas creativas para solucionar problemas de manera pacífica y armoniosa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia del diálogo y la comunicación para prevenir la violencia.


• Actividad de reflexión individual sobre conflictos y formas de solución pacífica.
  Fase de desarrollo:


• Exposición magistral sobre el proceso creativo y su relación con la comunicación dialógica.


• Actividad en grupo: los alumnos deberán crear una lista de posibles problemas de violencia en su entorno y discutir posibles soluciones creativas.
  Fase de cierre:


• Puesta en común de los problemas y soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promueven la comunicación y la erradicación de la violencia.
  Fase de desarrollo:


• Actividad práctica: los alumnos deberán formar grupos y crear una propuesta artístic