Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y su origen

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué son los desastres y cómo se originan?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes desastres naturales y preguntar qué creen que los causa.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de riesgo, desastre y vulnerabilidad.


• Hacer una lista de diferentes tipos de desastres y clasificarlos en naturales o provocados por actividades humanas.


• Presentar casos de desastres específicos y analizar las causas naturales o humanas que los originaron.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elijan un desastre y investiguen las causas y consecuencias del mismo.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Resumir los conceptos aprendidos y enfatizar la importancia de comprender las causas de los desastres.


• Plantear el objetivo para la siguiente sesión: identificar los riesgos de desastre en lugares específicos.

Sesión 2:
Tema: Riesgos de desastre en lugares específicos

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Qué lugares son más vulnerables a los desastres y por qué?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden aumentar la vulnerabilidad de una población en un lugar específico.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de desastres (terremotos, inundaciones, sequías, etc.) y analizar en qué luga