Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Módulos Clase:

Módulo Clase 1:
Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: importancia de la prevención ante peligros y amenazas.


• Presentación de un caso real de un desastre natural o generado por acciones humanas.


• Planteamiento de la problemática a resolver: ¿cómo podemos prevenir estos desastres y proteger a las personas afectadas?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre desastres asociados a fenómenos naturales y acciones humanas ocurridos en la entidad y el país.


• Uso de entrevistas generacionales para obtener testimonios de personas que hayan vivido desastres pasados.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los desastres pasados para prevenir futuros.

Módulo Clase 2:
Inicio (10 minuto