Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Que los alumnos logren organizar información en tablas y gráficas de barra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de organización e interpretación de datos y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un conjunto de datos y realizar una actividad en la cual ellos organicen la información en una tabla.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre la utilidad de organizar los datos en una tabla y cómo esto facilita la interpretación de la información.

Sesión 2:

• Conceptualización de las gráficas de barras: Explicar a los alumnos qué son las gráficas de barras, cómo se construyen y qué información proporcionan.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos un conjunto de datos y pedirles que construyan una gráfica de barras utilizando los datos.


• Análisis de la gráfica: Guiar a los alumnos en la interpretación de la información contenida en la gráfica de barras.

Sesión 3:

• La moda: Explicar a los alumnos el concepto de moda como medida de tendencia central y su relación con las tablas y gráficas de barras.


• Ejemplo práctico: Proporcionar a los alumnos un conjunto de datos y pedirles que identifiquen la moda, relacionándola con la tabla y la gráfica de barras.


• Discusión: Promover una discu