Importancia de la naturaleza y cuidado del entorno.

Rubi Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de la naturaleza y cuidado del entorno.
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar y preservar la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia socioambiental.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  • Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes entornos naturales y conversación sobre cómo nos sentimos al estar en contacto con la naturaleza.

  • Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos interpretarán diferentes personajes que interactúan con la naturaleza (animales, plantas, personas) y discutirán cómo pueden cuidarla en sus acciones diarias.

  • Cierre: Reflexión final sobre la importancia de cuidar la naturaleza y comprometerse en acciones concretas para su preservación.


Sesión 2:
Tema: Interacción con la naturaleza.
Objetivo: Identificar diferentes formas de interactuar con la naturaleza y promover actitudes de cuidado en las acciones diarias.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso de cuidar la naturaleza.

  • Actividad 1: Salida al patio o jardín de la escuela para realizar una observación de diferentes elementos naturales (plantas, árboles, insectos, etc.) y fomentar la interacción respetuosa con ellos.

  • Actividad 2: Juego de selección de acciones: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán acciones diarias que puedan realizar para cuidar la naturaleza. Luego compartirán sus propuestas y discutirán sobre su importancia.

  • Cierre: Reflexión final sobre las acciones que cada alumno puede realizar en su vida diaria para cuida